キッズイングリッシュ Naomi 先生のお部屋

小学５年生になった息子。

 

今年度から学校では　“委員会活動”　に参加する年になりました。

いよいよ高学年です。

 

放送委員会　　図書委員会　　環境整備委員会　　パソコン・情報委員会　　保険委員会　音楽委員会・・・・

何かしらの委員になって、学校での色んな活動のリード役になって行くのが高学年の仕事。醍醐味。

 

 

読聞かせ活動で学校に出入りしていると、子供達が授業の合間に色んな仕事をしているのを見かけます。

百葉箱をチェックしている子。　　図書室で掲示物を作っている子。

そして　一番働いているなぁ〜と　目につくのが　“運営委員会”　の子達。

お昼休みも外で遊びたいだろうに、よく会議をしている高学年を見て、感心していました。

 

６年生になる生徒達に　委員会について聞いてみると、

『運営はメンドクサイんだよなぁ〜〜。　休み時間なくなるし。』

『運営は　頭のいい子がやるんだよなぁ〜〜　俺　頭悪いし。』

『俺は　一番仕事の少ないやつで。。。』

『運営は　立候補するんだよ。　目立つじゃん。　いやだよ。』

 

あらあら。　どこかで聞いたような台詞ばかり。w

（しかも　大概こんな言葉を言うのは　未来を託したい　男子ばっかり。。。　笑w）

 

 

『でもさぁ。　こうやって大事な役につきながら練習して行けば、将来　監督とか　部長さんとか　社長さんになっていけるんじゃないのかなぁ。　メンドクサイ事ができる男は　カッコいいよ。』

 

『しゃちょー？？　社長なんて　なりたくないよ。　だって謝ってばっかりじゃん。

自分が悪くなくても、社員が悪かった事で、謝らなきゃいけないし、会社倒産しちゃったりするし。やだやだ。社長なんて。』

 

あらあら。確かにそうね。

テレビでは　謝る社長さんの事しか　流れないもんね。w

 

 

『ふーーーん。　そうなんだ。

いや、この前ね、４年生の○○君が、君の事を、サッカーもできて、頭も良くて、カッコいいなぁ〜〜。だから運営員なんだねぇ〜〜。　って　憧れてたもんだからね。　後輩達はそんな風に見てるらしいよ。』

 

『！？！？！？　（まんざらでも　なさそうな　お顔。。。♡）』

 

 

『俺は社長なんかに　ならないで、一生サラリーマンで会社に雇ってもらって　適当にお金稼いで使っての方が気が楽だなぁ。』

 

『そっかぁ〜〜。　でもサラリーマンだって、仕事が出来る人でも出来ない人でも、会社の都合で　“残念。あなた、明日から会社来なくていいですよ。首です。”って言われちゃう事だってあるんだよ。』

 

『そしたら　違う会社に雇ってもらう。』

 

『メンドクサイが　かっこ良く出来る人は　喜んで雇ってもらえると思うけどね。　社長さんが、一番いいお給料をあげたいと思う人はそんな人だと思うよ。』

 

『えぇえええええ。　もう　委員会決めちゃったよぉ。。。　涙』

『ううん。。。。　明日委員会決めるんだよなぁ。。。ちょっと考えてみるかな。』

 

そんな　会話で始まった　新学期。

 

“こうなってくれたら　嬉しいなぁ〜〜〜〜〜♡”　と　思う気持ちを　言葉に　態度にちりばめて行きましょ♪

ちりばめる。　ちりばめる。　ちりばめ続ける。

選択するのは　本人の力。　その力は段々上がっていく。

上がって行く時間には　個人差があるから　結果を急がない。　そして　ちりばめ続ける。

必ず　上がる。

 

それが　子供と接する大人の役目かな。